為了激發副班主任的讀書熱情，促進生活區副班主任隊伍的專業成長，2019年11月24日，育英小學生活區開展讀書交流活動。本次活動由生活區主管朱海嬌主持，生活處主任仰孔文及生活區副班主任參加讀書分享活動。

首先由三年級副班主任老師分享（塑造孩子完美性格的100個細節），父母是孩子的首任導師，對孩子的性格養成影響深遠，除了運用合理方法塑造孩子良好性格，還需要多溝通、多鼓勵、多引導、多理解，以身作則，讓孩子在潛移默化中完善人格。

所謂性格，就是人對現實的穩定的態度和習慣了的行為方式中表現出來的心理特征。它在個性中起核心作用，是一個孩子精神面貌的主要標志。性格幾乎與人的心里活動各方面都有關系，因此對孩子個性的培養，最基本的是良好性格的塑造。

再由一年級副班主任老師分享（與孩子相處的藝術）一書， 首先就是有愛 ，其次要善用微笑，孩子是未來的希望。每個家長都希望自己的孩子成龍成鳳，可子女教育卻成了困惑人們的大問題。陪孩子散步、與孩子像朋友一樣的對話聊天、給孩子講故事、與孩子共同游戲，就是家長了解孩子精神發展狀況和滿足他們精神需求的好機會，也是給孩子播種良好的思想和行為習慣的好時機。在孩子人生的道路上，父母扮演的是引路人的角色。

老師的微笑，帶給孩子的是無窮的快樂，給予孩子的是充分的勇氣，微笑，也是老師工作的關鍵。仔細觀察孩子的眼睛，你會發現，他們多么渴望老師的微笑，當他們得到時，那種滿足與得意足夠拉近老師和孩子之間的距離。

平等、活潑、友善地與孩子相處，是孩子與父母成為真正的朋友。只有這樣。父母才能徹底了解孩子的內心世界，幫助讓他們解決成長過程中產生的煩惱，從而正確有效地引導他們健康茁壯地成長。

《與孩子相處的藝術》這本書，說的非常的好，也讓我從中學到了很多，與孩子相處確實是一門藝術，也是一項工程，需要不斷的學習，不斷的摸索，希望在未來的日子里，自己成為一個好媽媽，一個好老師！

                                          文：鐘麗