為落實立德樹人的根本任務,實踐新課標,深化課程改革,提升道德與法治課堂教學質量,促進青年骨干教師專業發展。12月13日,2019年樂清市小學道德與法治統編教材解讀專題研討會暨小學分校趙強名師工作室第三次教研活動在我校小學分校舉行,樂清市小學道德與法治學科教研員黃靜影、樂清市育英寄宿學??傂PiL俞國平出席參與本次活動。

上午第一節課,由小學分校趙強名師工作室導師鄭慶樂老師執教四年級上冊示范課《從“白色污染”說起》。鄭老師首先帶領同學們感受地球的美好,并以校園環保招募令招募環保小衛士的活動為背景,引導學生尋找身邊的塑料制品,感受塑料制品帶給我們生活的便利。通過閱讀材料,鄭老師引發同學們思考“為什么曾經是20世紀最偉大發明的塑料袋,如今卻被評為20世紀最糟糕的發明呢?”結合微視頻讓學生感受“白色污染”所帶來的危害。在最后的“環保審判庭”活動中,同學們扮演“法律顧問”,在分別幫塑料袋、地球辯護的同時,也逐漸意識到“白色污染”的起源是人類的不合理利用……

精彩的課堂展示之后,由樂清市道德與法治學科教研員黃靜影老師作課程分享及統編教材六年級上冊教材解讀。黃老師指出道德與法治學科是一門教育孩子做人的學科,一位好的教師不僅要有道德情操,還要有扎實的學識,更要有一顆仁愛之心。

下午的活動精彩繼續,首先由小學分校趙強名師工作室導師鄭慶樂老師為大家帶來統編教材四年級上冊教材分析。鄭老師表示四年級上冊的教材作為循環上升的課程內容,主要聚焦學生的校園生活領域、家庭生活領域、國家生活領域及社區生活領域進行編排,問題意識集中,價值導向明確。同時鄭老師根據教材的基本要求及各單元的特點,由點到面,帶領大家以哲學的角度去思考,并進行系統的解讀。

樂清市虹橋鎮第一小學張克潔老師立足一線,就立足學情,有效挖掘德育資源,對統編教材五年級上冊進行了細致的分析,并結合具體的活動設計案例給予教學建議。

新時代,新的教材帶來新的問題,這就需要我們從新的角度進行新的思考。教材分析之后,由浙派名師培養對象、浙江省教壇新秀、小學分校趙強名師工作室主持人、導師趙強進行專題講座。趙老師從價值引領——課程的定位、兒童立場——課程的理念、生活基礎——教材編寫的基礎、主題螺旋——教材編寫的特點等四個方面展開闡述,這是趙老師基于對統編新教材的實踐帶來的獨特視角的思考,讓在場的一線教師茅塞頓開、受益匪淺。

活動最后,由浙江省特級教師、我校黨委書記、總校校長俞國平針對學校德育教育作專題講座。俞校長從理念引領、亮色課程、課程成效及問題反思幾個方面向在座老師介紹了我校德育實踐與思考,給我們帶來了耳目一新的啟發。

此次活動是對小學道德與法治統編新教材方向性的引領,讓我們深入認識了新教材各個年級編排的框架、特點、定位以及教材重點和教學重點,幫助老師們更準確地把握了新教材的價值導向,進一步促進了立德樹人任務的全面落實。

文:張賢一 圖:周忠東